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摘要:
高中化学作为一门自然科学中的基础学科,它与学生的生活实践及其他学科都具有较多的关联性.因此,在高中化学教学中,培养和提高学生学习的迁移能力,不仅使学生在学习化学的过程中具有举一反三、触类旁通的能力,而且可以培养和提高学生的创新思维和创新能力.笔者针对高中化学中如何培养和提高学生的学习迁移能力谈谈几点看法.
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知识迁移能力
培养策略
浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养
高中化学
自主学习
能力培养
浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养
高中化学
创新能力
培养
教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学中学生学习迁移能力的培养和提高
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 课堂扫描
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.08.045
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
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2363
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