论问题式教学模式在高中化学教学中的运用

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.08.047

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确指出,鼓励教师进行探究性活动,大力培养学生的学科核心素养.因此,快速顺应教育变革的需求,引入新型教学模式,克服传统教学模式之弊端,已经成为每位教育从业者的教育自觉. 1 问题式教学模式概念辨析 问题式教学模式是一种克服传统教学手段重结果轻过程、重个体轻合作、重模拟轻创造等弊端的新型教学模式.