探讨生活化的教学策略在高中物理中的应用

• 作者: 毛晓华
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.08.031

摘要

高中物理是一门与生活实际联系非常密切的学科,物理知识能够解释生活中的许多现象.因此,高中物理教师在平时的教学中,将生活中的许多物理知识引入课堂,让学生的生活经验和实践与物理知识、物理规律结合起来,是非常有必要的.同时,由于这种生活化的教学模式能充分激发学生学习物理知识的热情,这种模式也是最受学生欢迎的课堂教学模式.在这种模式下,学生不仅能够更加深刻地理解物理知识、物理规律,并且有助于培养学生学以致用的能力.教师应如何将生活化的教学策略应用到物理课堂之中呢?本文从备课、上课、布置作业三个方面进行探讨.