高职课程真实性评价研究的现状及进展

• 作者: 林雪媛 陈红 李淼冰
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 课程评价 真实性评价 高职
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.12.037

摘要

课程建设的改革一直都是教育研究的重点,作为其重要环节的课程评价,也成为倍受重视和关注的研究领域.我国高职课程评价目前仍然侧重于单一知识或技能的评价,出现了形式化和机械化等问题.因此,在对课程评价发展的历程进行梳理的基础上,对国际新兴的真实性评价理论发展和应用进行梳理,以总结目前高职课程评价发展现状,以及真实性评价发展经验和趋势.