初中化学教学情境的创设与对策

• 作者: 蒋玉芝
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中化学 情境创设 教学对策
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教改的进一步深化,如何创新教学结构,如何提高教学有效性成为教师们新的教学任务.综合来说,创设情境既具有较高的可操作性,同时也能够有效达到新课改的教学要求.初中阶段学生会初次接触到化学学科,自身具有较高的学习压力,面对着比较复杂抽象的知识,也会产生一定的抵触情绪.创建教学情境可缓解学生的压力,增强学习主动性.文章将对初中化学教学情境的创设意义进行简单介绍,并分析具体的创设对策.