赴缅甸实习生跨文化适应研究 ——基于丽江师专学前教育专业赴缅甸实习生的调查

• 作者: 杨慧梅
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 跨文化适应 实习生 缅甸
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.07.024

摘要

从社会文化适应、心理适应和教师角色适应3方面,对赴缅甸云华师范学院幼稚园顶岗实习的6名丽江师专学前教育专业实习生进行问卷和访谈调查,分析实习生在缅甸实习期间的跨文化适应状况和影响因素.研究发现,研究对象中除一名实习生外五名实习生能够较好地适应缅甸当地的生活,教师角色经实习一两个月后均逐步适应.人际关系、语言、心理、教学等诸多因素对实习生跨文化适应产生不同程度的影响,其中,人际交往和教学效果对实习生跨文化适应影响最大.据此,对海外实习生和国际交流合作院校双方提出了相应的建议.