初中地理课堂教学中渗透爱国主义教育的策略探析

• 作者: 罗昭兴
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.22.003

摘要

当前,我国国民经济快速发展,综合国力显著提升,但同时各种国外的思想也涌入进来,深刻影响着人们的价值观和世界观,尤其对青少年学生的影响更突出.作为地理教育应充分利用学校教育这块阵地,大力对学生进行爱国主义教育,培养爱国情操,使其成为合格的社会主义事业建设的接班人.地理学科有着培养学生爱国主义情操的得天独厚的有利条件,教师应充分利用地理学科教材的特点,对学生进行有效的爱国主义教育,本文就初中地理如何对学生爱国主义教育进行探讨.