作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教学过程中,学生阅读理解能力的培养与提升是教师教学工作的一个很重要的部分.小学阶段教学大纲要求教师在教学过程中帮助学生掌握高效的阅读方法,提升理解分析能力以及自我表达能力,最终实现听、说、读、写各个方面能力的均衡发展.对于阅读理解能力的提升,教师需要引导学生将课内学习到的理解文本、分析作者情感思路的方法运用到自己的课外阅读过程中,随时与同学总结和交流自己的阅读感悟,最终能够实现知识的灵活应用.
推荐文章
中学生课外阅读能力培养的研究
课外阅读
能力
培养
谈农村中学生课外阅读自主学习能力的培养
农村
中学生
课外阅读
自主学习能力
浅谈中学生课外阅读能力的培养
阅读兴趣
阅读方法
阅读平台
交流平台
藏族中学生课外阅读兴趣培养策略
藏族
中学生
课外阅读
兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中学生课外阅读能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学英语 课外阅读 能力培养
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课外阅读
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导