以"楼顶微菜园"的耕读实践为例构建地理有效课堂

• 作者: 徐喜珍
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.08.031

摘要

《中国高考评价体系》框架下的"四翼"明确指出了地理命题内容创新的主要实施路径,基础性、综合性、应用性以及创新性方面是高考试题的考查新方向,高中地理教学也应与时俱进,不断地适应高考改革的要求,跟上时代的步伐."楼顶微菜园"耕读实践活动旨在提出具有驱动性问题、在真实情境中对问题进行研究、用小组合作的方式进行课内课外学习、运用各种工具和资源促进问题解决、最终产生可以公开发表的成果为主要特色的学习方式.