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摘要:
我国大力发展素质教育,在此基础上,高中数学教学模式发生了转变。传统的教学模式已经逐渐无法满足现代教学的要求,尤其在高中数学教学的过程中,教师应该创新教学方式,帮助学生掌握有效的学习方法,全面提升高中学生的学习效率,进而增长学生学习数学的信心,实现教学的良性循环,本文就此进行了相关的阐述和分析。
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文献信息
篇名 探究性学习在高中数学教学中的融入研究
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 探究性学习 高中 数学教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00197-00197
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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探究性学习
高中
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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