新课程理念下如何提高高中数学教学效率

• 作者: 张智慧
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

追求有效的课堂教学,必须强化以学生为中心的教学理念,在高中课堂教学中充分发挥学生的主观能动性,让学生自主学习、积极探索、获取新知. 一、狠抓基础性知识,培养学生数学思维 培养学生数学思维能力是提高教学质量与效率的关键,也是数学教学的目的所在,而能力培养必须建立在牢固的基础之上.数学课堂教学中,在新授课或起始阶段,教师要采取"低起点、小步子、精讲多练、适时纠错"的教学模式,把握准每节课的知识点,由易到难,由浅入深,搭建思考、练习的平台,注重培养学生"数学转化"这一重要的数学方法.