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摘要:
在工程教育专业认证背景下,分析开展计算机网络虚拟仿真实验的必要性以及基于Packet Tracer进行虚拟仿真实验的可行性,结合实例说明虚拟仿真实验的基本设计原则,并给出STP实验设计案例.计算机网络课程教学中引入虚拟仿真实验,不仅能够提升设计类和综合类实验的实验效率与教学效果,而且能更好地促成工程教育专业认证要求下学生实践能力目标的达成,适于在本科院校广泛推广应用.
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文献信息
篇名 计算机网络虚拟仿真实验教学探析
来源期刊 现代信息科技 学科
关键词 计算机网络 虚拟仿真 实验设计 工程教育
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 信息教学创新|Information Teaching Innovation
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号 TP393|G434
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.10.051
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
虚拟仿真
实验设计
工程教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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