浅析分层教学法在初中物理教学中的应用

• 作者: 薛鹏
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理是一门对逻辑思维能力要求非常强的学科,受各种因素的影响,初中生对物理知识的理解与掌握能力存在很大的差异,传统教学方法很难照顾到学生的差异性,造成初中生的物理成绩出现两极分化.分层教学法能够在教授学生学科基础知识的同时,还能有效拓展学生的个性发展.