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摘要:
随着课堂改革的深入与不断发展,高中美术课堂教学的形式与要求已经发生了翻天覆地的变化.教学大纲开始要求学生能够做到在观察与赏析艺术作品的基础上,运用更加生动灵活的语言将自己的想法,以及对于该作品的理解表达出来.除此之外,学生需要学习与掌握的艺术形式不再只是图画,而是应该涉猎雕塑、陶艺、壁画等多种艺术表现形式,学习各个领域的基本艺术常识,提升基本艺术素养.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在高中美术教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 多媒体 高中美术 引入教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
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