作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以笔者所在技工学校艺术类平面设计课程为研究对象,以设计网店促销海报效果图为例,阐述如何通过与实际工作情境相结合的方式,对该课程基于设计导向的教学设计与实践进行探究,以培养学生独立设计和创新思维的能力.
推荐文章
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
小学语文
课堂教学
创新思维
培养
如何在小学钢琴教学中培养学生的创新思维
小学钢琴教学
培养学生
创新思维
如何在小学钢琴教学中培养学生的创新思维
小学钢琴教学
培养学生
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在平面设计教学中培养学生的设计、创新思维
来源期刊 职业 学科
关键词 设计导向 平面设计课程 教学设计
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
设计导向
平面设计课程
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导