基于生本理念,让习作教学贴合儿童飞翔

• 作者: 黄兰
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 生本理念 习作素材 自我感受 认知经验 能力生长
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.012

摘要

习作教学应坚持以生为本,尊重学生的认知基础,呵护他们的习作情感,保护他们的习作意识,以促进习作能力不断发展.具体策略:结合生活实际,蓄积生本化的习作素材;表达真实情感,激发生本化的自我感受;依托教材体系,链接生本化的认知经验;关注发展轨迹,推动生本化的能力生长.