在言语实践中展示宇宙另一边的神奇——《宇宙的另一边》(第二课时)教学实录及反思

• 作者: 戴娟
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.09.023

摘要

一、朗读课文,感受表达神奇 师:课文中的“我”晚上趴在窗台上,看着浩瀚的星空展开了神奇的想象——在宇宙的另一边,“我”的生活、自然现象和事物与这一边截然不同,连数学课和语文课都不一样,多么奇妙啊!大家先自由朗读,特别感兴趣的段落可以多读几遍. (生自由朗读) 师:大家读得很投入,说明都被宇宙另一边奇妙的现象迷住了.我们分享朗读的快乐,把自己认为读得最好的自然段读给大家听.