作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学《走月亮》时,我和孩子们一起品味了语言平和、画面温馨、情景交融、富有诗情画意的“走月亮”内容,他们都情不自禁地沉浸在如梦如幻的诗境中.于是,我带领他们寻觅和领悟诗意,进行课文内容与诗词的切换、融合,徜徉在诗词的海洋中.
推荐文章
小学语文诗词教学,让课堂充满诗情画意
小学语文教学
诗词教学
兴趣
课堂教学
高中音乐课要充满激情和诗情画意
高中音乐课
诗情画意
教师修养
课堂准备
教学方略
高中音乐课要充满激情和诗情画意
高中音乐课
诗情画意
教师修养
课堂准备
教学方略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让语文课充满诗情画意——《走月亮》教学有感
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.09.034
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导