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摘要:
在我国总体教育部署中,信息技术学科是顺应互联网与科学技术飞速发展的时代设立和成长的,其对于学生掌握现代化信息技术至关重要.微课作为互联网的时代产物不仅体现了现代化技术的优势和特点,且为教育领域探寻新型教学模式提供有效方式并极大推动了教育改革的进程.然而高中信息技术教学现状中仍存在诸多不足与问题,这成为着力探究微课等新型教学手段的迫切性.基于此,本文将简要分析将微课纳入高中信息技术课堂面临的现实必要性,并系统阐述应如何将微课与信息技术教学巧妙融合.
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篇名 微课教学在高中信息技术教学中的应用研究
来源期刊 中文信息 学科
关键词 微课 高中信息技术 现实必要性 应用策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.163
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中信息技术
现实必要性
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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