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摘要:
化学实验是高中化学课程的基础,也是凸显化学学科特点的重要组成部分.高中化学作为以实验探究为基本学习过程的学科,对学生实验能力的要求较高,但由于疫情以及其他因素的影响,学生可能无法参与到实验教学活动中,导致学生实验课课堂学习操作感不佳,对实验过程以及实验现象的掌握不够具体和清晰.基于此,本文研究了高中化学线上实验教学的方式方法,希望可为广大高中化学教师提供有效借鉴和参考.
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学教学中线上实验课程开展策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中化学 线上教学 实验课程 注意力 引导性
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 1122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1505
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
线上教学
实验课程
注意力
引导性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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