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摘要:
陶行知先生曾经提出"生活即教育"的教学理念,在新课改的推动下得到了深入地贯彻与落实.在高中物理教学中,生活化教学的有效融入,不仅能够拉近学生与学科之间的距离,降低学生对抽象物理知识的抵触情绪,还能够通过增加课堂教学的生活化气息,来激发学生的学习兴趣和积极性,引导学生结合自身的生活经验,加深对物理知识的理解、掌握与运用,从而有效强化物理课堂的教学效果,全面促进高中物理教学改革的发展.本文主要从重要性和策略两方面出发,对生活化教学与高中物理课堂的有效融合,进行了初步的分析和探讨.
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文献信息
篇名 生活化教学与高中物理课堂的有效融合
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 生活化教学 高中物理 融合策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活化教学
高中物理
融合策略
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