基于核心素养的高中政治课堂情境教学思考

• 作者: 于延辉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 核心素养 高中思想政治课 情境教学 思考策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会的不断发展,进一步要求对学生进行德智体美全方面培养,打造更好的社会主义接班人,而培养学生的思想政治核心素养是关键之处.政治教师应当对教学策略进行创新改革,进一步将核心素养同政治学科进行有机结合,这样也能进一步完成教书和育人两个职责.给高中生开展思想政治课是为了让高中生能够具有更强的科学精神和法治意识,提升他们的思想政治核心素养,帮助他们树立正确的政治认同观念,做到有效参与.但在实际的思想政治教学中有很多问题,主客观两个层面的问题都在很大程度上影响关于高中思想政治学科核心素养的创新发展,不利于有效完成新课改下的教学目标.