新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践

• 作者: 詹全聪
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 新课程背景 高中地理 有效教学 思考与实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.044

摘要

如何提高课堂的有效性,构建高效课堂,提高学生的课堂学习效率,为学生创建更加轻松、自主的课堂气氛,使学生养成良好的学习习惯,成为当下新课程的重要目标与主要任务.因此,本文将探索在新课程背景下如何使高中地理课堂教学更加有效,以此促进学生更好地掌握地理知识,提高学生的地理学科素养,从而促进教学质量的有效提升.