作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情思德育是以情思为导向,构建走向人性深处的德育化境.情思德育追求教育的无痕化境,依据情思德育这四个层次的理论依据:以景润人——班级文化显情怀、以情动人——视频记录展真情、以智启人——同伴互助启情思、以境化人——实际行动助怡情,诠释情思德育的理念.
推荐文章
班务工作德育育人点滴
班务工作
德育育人
策略思考
育人为本开创德育工作新局面
教育理念
德育工作
科学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情思育人,柔性德育臻化境
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 情思育人 柔性德育 化境
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.15.023
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情思育人
柔性德育
化境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导