探究幼儿英语教学模式的组合优化

• 作者: 罗品辉 周昕 吴怡雯
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 幼儿英语教学 教学模式 浸入式 非浸入式 教学方法 组合优化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

在全球化大背景下,英语已成为二语习得的主流.且语言学习的特殊性和窗口期这一说法的普及,大大提升了幼儿英语教学的热度.儿童英语教学走入千家万户,市场旺盛的需求量扩充了幼儿教学方面的学习教材、教学机构、研究投入,同时也带来了前所未有的问题和挑战.鉴于教材种类繁杂、幼儿教学机构鱼龙混杂,导致教学方式不一;结合政策、深入了解我国幼儿英语教学的现状后,归纳出几种常见教学模式和方法;并就其弊益取长补短,优化组合,得出最适合当下中国儿童的二语教学模式,期望寻求最大限度减少教育资源的浪费,提高我国九年义务教育的外语教学质量.