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摘要:
行动导向在职教领域的应用日趋广泛,把行动导向引进基础护理学实践教学中来,力求将"学生为主体,教师为主导,行动引导过程"的理念融入课堂教学,以提高教学效果,促进学生能力培养.
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交叉过敏反应
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IgE抗体
内容分析
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文献信息
篇名 基于行动导向的实践教学设计——以"青霉素过敏试验"为例
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 行动导向 实践教学 青霉素过敏 教学设计
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.059
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向
实践教学
青霉素过敏
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
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16
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755
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