高校短程整合取向心理咨询效果研究

• 作者: 王淳颖 吴冉
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 精神卫生 咨询 抑郁 焦虑 学生
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1871-1873
• 页数: 3页
• 分类号: G647.8|G444|B844.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.12.027

摘要

目的 研究高校短程整合式心理咨询效果,为高校心理健康工作提供实证依据.方法 选取上海市某高校短程咨询大学生来访者965名(4261次会谈),在心理咨询前后采用常规临床咨询效果评估表中文表(CORE-OM)进行评估.结果 咨询后,除危机外,幸福感、焦虑、抑郁、躯体化、创伤、亲密、能力得分超过临界分的比例显著下降(x2值分别为32.91,42.10,33.75,11.81,29.64,10.82,15.55,P值均＜0.01);除对他人危机外,幸福感、问题/症状、社会功能、危机总分得分均下降,差异均有统计学意义(t值分别为15.12,28.85,19.96,5.88,P值均＜0.01).在640份有效样本中,有338例CORE-OM得分变化量达可信改变度(RCI).结论 高校心理咨询可以有效减轻大学生常见的焦虑、抑郁情绪、亲密关系问题等心理困惑.