广州市农村地区初中学生改厕知信行调查及健康教育效果评价

• 作者: 周金华 黎晓彤 毕华 孙丽丽 李琴 郭重山 钟嶷
• 来源期刊: 职业与健康
• 关键词: 改厕 知信行 健康教育 效果评价
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 学校卫生|School Health
• 页码范围: 2110-2113
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文

摘要

目的 了解广州市农村地区初中学生改厕知识、态度和卫生行为情况并评估改厕健康教育的效果,为制定改厕健康教育措施提供科学依据.方法 2020年抽取广州市增城区、南沙区和从化区的农村5所初中的七年级和八年级部分在校学生,采用专家讲座形式进行改厕健康教育,并采用自行设计纸质问卷调查健康教育前后学生改厕知识、态度和卫生行为情况.结果 共调查606名学生,其中男性298人(49.17％),女性308人(50.83％).结果显示,女学生改厕知识、态度、卫生行为和总分得分均高于男学生(t=2.209、5.360、3.581和5.183,均P＜0.05);八年级学生改厕知识、态度、卫生行为和总得分均高于七年级(t=6.087、4.044、5.703和7.095,均P＜0.01);不同区、不同学校学生各项得分比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).学生获得改厕卫生知识的主要来源是报纸或书籍、网络和广播或电台,分别占82.34％、81.35％和74.59％.学生健康教育后改厕知识、态度和总分均高于健康教育前(t=15.701、4.305和8.824,均P＜0.01),而卫生行为得分比较,差异无统计学意义(t=1.718,P＞0.05).结论 广州市农村地区初中学生对部分改厕知识欠缺,卫生行为方面存在一些不足.健康教育可提升学生改厕知识、态度和总得分,但是对相关卫生行为的改变不明显,应结合卫生知识的来源进行健康教育.