高中音乐鉴赏课培养学生聆听能力的研究

• 作者: 刘雪艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中音乐 鉴赏课教学 聆听能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作为一项综合艺术,音乐包容万千,和其他艺术有相同的特点,亦有不同的元素,音乐同其他艺术一样作为人类情感 寄托的形式之一,是直接表达情感、宣泄情感的的形式之一。诚如孔子言:“乐。其可知也。”可是如何“知乐”,就需要在音 乐之中找到作者流露的情感,带着情感去体悟音乐的美好,“知乐”就需要学生能够听懂音乐,能够在听音乐的过程中了解其中 所蕴藏的情感,即对学生的聆听能力有很高的要求,所以在高中音乐鉴赏课教学中要通过培养学生聆听能力作为一条渠道打开学 生欣赏音乐的大门。

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1	刘雪艳		1	0	0.0	0.0