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摘要:
本文对任务驱动教学法的概念、理论基础、特征做了详细阐述,并结合高中化学教学内容进行了深层次的剖析,对于提高化学教学的质量和效果有重要意义,能培养学生学习化学的各方面能力,为最终发展学生的化学学科素养做了良好的铺垫.
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浅析诱思探究化学教学法在高中化学教学中的应用
化学教学方法
探究
诱思探究
高中化学
化学教学
实例教学法在高中化学教学中的应用
实例教学法
高中化学
重要性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究
来源期刊 山东化工 学科
关键词 任务驱动教学法 设计 实施
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 236-237,253
页数 3页 分类号 G304
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.11.097
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
设计
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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