高中物理生本课堂的构建策略

• 作者: 王志
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理是一门研究物质结构与物质运动规律的学科,想要构建物理生本课堂,提升高中物理课程教学质量,教师应当充分尊重学生的想法与见解,充当引导员的角色,积极鼓励学生主动参与物理课堂,给予学生实时反馈与及时指导,督促学生之间多交流、探讨,勇于提问、善于思考.生本课堂能够给予学生充分的自主性,鼓励学生去研究和探索物理学科知识,对学习到的理论知识加以分析、总结、讨论、交流,并最终得出自己的思考与见解.