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摘要:
电子商务专业课程与创新创业密切相关,采取传统考核方式已然不适应当前以创新创业为导向的高等院校课程教学改革的大环境,“电子商务管理实务”课程教学模式应充分体现以学生为中心的特征,创新课程考核方式,重视学科知识综合应用能力和分析和解决问题的能力的培养,构建以培养学生创新创业能力为导向的过程化考核评价体系,以期全面提高教学质量。
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文献信息
篇名 基于“双创”理念的《电子商务管理实务》课程考核评价体系构建
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 大学生“双创”教育 课程考核 电子商务管理实务
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 院校及专业建设
研究方向 页码范围 104-107.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学生“双创”教育
课程考核
电子商务管理实务
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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