高中数学学习中小组合作学习的实践探析

• 作者: 马娟娟
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中数学和初中数学相比,难度更大,知识点数量更多,需要学生具有较强的逻辑思维能力和数学思维能力,因此,很多高中生在学习数学知识的过程中会感觉十分困难,很难产生兴趣,也就难以提升学习效率和质量.对此,很多高中数学教师已经重视对学习方法和方式进行改革和创新,其中最为常用的是小组合作学习.这种学习模式能够把高中生学习数学知识的兴趣充分调动起来,促使高中生积极主动地参与数学课堂学习活动,有效培养了高中生的逻辑思维能力和合作能力,提升了高中生的数学能力和学科素养.