核心素养下高中历史信息化教学研究

• 作者: 郑彩君
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中历史 信息化教学
• 年，卷（期）: wldh_2021,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着我国教育教学的发展,以往的教学模式和教学方法已经无法取得很好的教学效果了,因此,高中历史老师在教学活动过程中必须寻找新的教学手段来满足学生们的课堂需求。随着高中历史核心素养概念的提出,高中历史课堂教学对学生和教师的要求也越来越严格。根据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》规定,历史学科核心素养包括:时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观这五个部分。历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、不可或缺的、具有历史学科特征的最关键、最必要的共同素养。但是在以往的高中历史教学过程中高中历史老师都忽略了对学生的核心素养教育,他们更多的是想追求学生分数的提高。因此,为了能提高高中历史的教学质量和培养学生的历史学科核心素养,可以将信息化教学模式引入到高中历史课堂教学活动中。