北京市培智学校教师教学能力现状及对策研究

• 作者: 王文艳 袁苑
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 培智学校教师 教学能力 现状 对策
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文

摘要

培智学校教师教学能力是教师教学能力中的一个重要组成部分，培智学校教师教学能力的高低直接关乎残疾学生的发展，本研究运用调查法对北京市培智学校教师教学能力现状及对策两个方面进行分析。研究结果显示，目前北京市培智学校教师教学认知能力需要提升，教学设计能力和教学实施能力迫切需要提升，教学评价及反思能力相对较好。提出了政府部门要加大对于师范院校基础设施和设备的投入，完善特殊教育教师专业培训标准，提高教师教学能力发展的机会以及对于工作重要性的认知三方面的建议。