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摘要:
教学的过程本质是师生之间知识的传递过程,因此在课堂教学中,构建和谐师生关系十分重要,也是保证课堂教学质量的关键.因此,本文首先分析了不和谐师生关系的表现形式,然后探究导致不和谐师生关系的具体原因,最后对和谐师生关系促进教学的策略进行探究,以供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 和谐的师生关系能够促进教学
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 和谐师生关系 教学 促进效果
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G636
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.087
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研究主题发展历程
节点文献
和谐师生关系
教学
促进效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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