中职舞蹈专业师生技能教学相互促进的实践研究

• 作者: 胡静怡
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中职舞蹈专业 师生技能教学相互促进 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学的过程是由师生共同参与的过程，不单单是教师的单方面知识与技能输出，同时也能在解决学生产生的疑惑、 遇见的教学问题的过程中不断提高教师自身的认识和能力，是一种相互促进的认识过程。中职舞蹈专业具有较强的实践性，师生 作为舞蹈教学的共同参与者，通过技能教学来实现相互促进，有助于获得教学最优效果，文章对此进行了研究。