微课在脑血管疾病出院患者健康教育中的应用

• 作者: 桂淑珍 万承贤 江婷
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 微课 脑血管疾病 出院患者 健康教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2021.24.059

摘要

目的 探讨微课应用于脑血管疾病出院患者健康教育中的效果.方法 选择2019年11月—2020年3月本科收治的120例脑血管疾病出院患者作为研究对象,将患者以随机数字表法分作两组,对照组和观察组各60例.对照组实施神经外科常规住院护理及出院指导,出院后定时电话回访,用于搜集数据:观察组在对照组的基础上进行微课健康教育的干预,每周推送1次内容,持续6个月.出院6个月后对两组进行脑血管疾病知识、出院指导依从性、日常生活活动能力及护理满意度的比较.结果 观察组脑血管疾病知识水平得分明显高于对照组(P<0.05);在限制烟酒、按时服药、康复训炼及定期复诊四个方面依从性均高于对照组(P<0.05);观察组出院后日常生活能力(ADL)评分高于对照组(P<0.05);出院后6个月,观察组对出院护理服务满意度评分为(87.92±9.60)分明显高于对照组的(67.97±10.45)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微课健康教育能够提高出院患者脑血管疾病相关知识水平,改善患者的健康行为,进而提高日常生活活动能力,促进病体的康复,并提高患者的满意度,有助于延续护理的持续化.