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摘要:
学生教育要顺应时代发展和社会基于人才的需求,根据新课程改革标准,重点强化学生的素质教育.而在小学数学教育活动中,利用其学科独有的特点,向小学生逐渐渗透独立思考的思维意识和习惯,提高小学生在数学方面自主解决问题的能力.为此,从小学数学教学培养学生独立思考的思维习惯认识开始,结合其现阶段面临的现状和问题,进而探索出有利于小学生养生独立思考习惯的路径,以期能够使小学生获得更为受益的数学思维发展空间.
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文献信息
篇名 谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 小学数学 独立思考 思维习惯
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考
思维习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
chi
出版文献量(篇)
2958
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