作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
近些年,我国不断推进教育改革,国家对教育的要求也在不断提升.教师不单单需要对学生进行知识教学,还需要对学生的能力进行培养.在小学数学教学的过程中,小学数学教师需要提高对学生独立思考的培养重视程度,从而促使学生养成一种独立思考的习惯,这有利于学生数学课程的学习.首先对导致当前很多学生不具备独立思考能力的原因进行分析,并提出了几点在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯,期望能够为读者提供一些借鉴和参考.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 独立思考 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙启宝 吉林省德惠市大房身镇中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导