ABC理性情绪疗法联合运动干预对青少年学生焦虑抑郁情绪的影响

• 作者: 梁炜明 胡庆菊 叶颖文 张雪娴 陈漫施
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 青少年 焦虑抑郁 ABC理性情绪疗法 运动干预
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 164-168
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2021.15.040

摘要

目的:探讨ABC理性情绪疗法联合运动干预对青少年学生焦虑抑郁情绪的影响.方法:选取2019年3月-2020年3月本院确诊的40例抑郁症的青少年学生,随机分为对照组和观察组,各20例.对照组采用ABC理性情绪疗法,观察组在对照组的基础上给予运动干预.比较两组干预前及干预后SDS、SAS评分.结果:干预前,两组SAS、SDS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05),干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:ABC理性情绪疗法联合运动干预青少年学生焦虑抑郁情绪效果较好,值得在临床中推广使用.