基于5E教学模式的高中生物教学案例探究

• 作者: 孙艳娟
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

5E教学模式是一种很好的激发学生的学习主动性、锻炼学生自主探究能力的教学方法.5E教学模式主要包括吸引、探究、解释、迁移和评价这5个环节.将5E教学融入高中生物课堂中,能够很好地激发学生学习的自主性,促进学生探究思维的形成,让学生可以透过具体的探究环节解答各种学习中的疑问,然后在知识迁移的基础上实现对新课内容的有效吸收.本文以"细胞的物质输入和输出"这部分内容的教学为例,分析如何有效利用5E教学模式来锻炼学生的综合学科能力,提升生物课的综合教学实效.