逆向思维在高中物理学习中的应用

• 作者: 王干
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段,教师不仅要传授给学生学科知识,还要培养学生的思想方法,使其形成物理能力,养成物理核心素养.要想培养学生的思维能力,可以开发学生的智力,使其形成创新意识.而逆向思维可以增强学生思维的灵活性,是新课程理念实施的重要方式,也是物理学科核心素养的重要体现.