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摘要:
在新一轮基础课程改革的发展背景中,转变教学理念创新教学模式仍然是各科教学研究的重要话题.地理是学生学习的重要科目,地理学科兼具自然科学与社会科学等多方面性质,对于新时代学生更好的了解自然与地理活动,了解当代世界人口、资源、环境等相关问题有非常重要的现实意义.而在地理课堂中如何进行教学方式的创新呢?小组合作教学模式经过多年研究与实践在各科教学中具有非常重要的应用价值,将其应用于地理课堂教学也是有效提高学生学习兴趣,培养学生综合素质与能力得到进步的重要教学措施.本研究将探索在地理课堂中实施小组合作教学方式的策略,为现阶段的地理教学提供理论指导与经验借鉴.
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小组合作学习方式在高中地理教学中的运用
小组合作学习
高中地理
课堂教学
分组
运用
内容分析
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文献信息
篇名 研究在地理课堂中如何实施小组合作教学方式
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 地理教学 小组合作 教学方式 应用策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1613
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
小组合作
教学方式
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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