高中物理课堂学习中学生提问能力培养分析

• 作者: 张炎炎
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理学习可以培养学生的逻辑思维和科学能力,使学生成为实践的主体,让学生以真理为本,保持严谨学习态度,增加物理知识储备.在课堂上物理教师应引导学生思考和质疑所学的知识,并发出提问,从学生思维的角度看待所学到的东西,让学生具备质疑能力,提高提问水平,提高自主思维能力.下面具体分析.