一体化教学中工作页的编写探究 ——以《农业机械构造与维修》课程为例

• 作者: 蒙利武
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《农业机械构造与维修》 一体化教学 工作页
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 中职教改
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前农机课程教学模式受困于教材老旧、教法落后、培养出的技能型人才不能满足农业机械行业人才需求的现状,提出农机课程教育模式的改革路径:结合汽车工程部的一体化教学模式,在农机教材上添加工作页,工作页的编写要体现真实性、通俗易懂性、层次感;在教学方法上围绕以工作过程为导向的授课模式,以工作页为载体,引导学生在实际"工作过程"中学习农机知识点,同时改变传统的期末理论考试唯分数论的评价体系,培养符合农业机械行业所需要的人才.