围生期健康教育课堂联合孕期保健对孕妇分娩方式、母婴结局、产后母乳喂养的影响

• 作者: 宋晖
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 围生期 健康教育课堂 孕期保健 分娩方式 母婴结局 产后母乳喂养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2021.06.023

摘要

目的:探究围生期健康教育课堂联合孕期保健对孕妇分娩方式、母婴结局、产后母乳喂养的影响.方法:选取2018年7月-2020年1月于本院进行产检并计划于本院分娩的孕妇40例为研究组.另选取2017年1月-2018年6月到本院进行产检并计划于本院分娩的孕妇40例为对照组.研究组给予围生期健康教育课堂联合孕期保健护理,对照组给予常规健康宣教与孕期保健护理.比较两组产后下床活动时间、住院时间、分娩方式及母婴不良结局.比较两组自我保健知识掌握情况及产后母乳喂养情况.结果:研究组产后下床活动时间与住院时间均短于对照组(P<0.05).研究组自我保健知识评分高于对照组(P<0.05).研究组阴道分娩率为77.50％高于对照组的55.00％,且剖宫产率为22.50％低于对照组的45.00％(P<0.05).研究组产妇及新生儿不良结局发生率均低于对照组(P<0.05).研究组开始母乳喂养的时间早于对照组,纯母乳喂养例数多于对照组,且母乳喂养知识评分高于对照组(P<0.05).结论:围生期健康教育课堂联合孕期保健可提高孕妇阴道分娩率,减少母婴不良结局发生、提升母乳喂养率,值得临床推广应用.