基于科学思维的高中生物实验学习活动的开展

• 作者: 刘海生
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中生物实验学习活动中,学生是以确立问题、收集信息、设计实验方案、操作实验,以及展示实验成果为主线实施实验学习流程的.在此过程中,每一环节的落实与实现都是需要依赖学生积极思维的.因此,可以说高中生物实验学习活动是培养学生科学思维的最为理想的载体.下面具体分析.