基于核心素养下的高中物理课堂学习模式探究

• 作者: 田涛
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课改的实行,物理学习目标已经转变为了科学思维、物理观念和实践探究.学生在学习过程中,不仅需要掌握物理理论知识,还需要灵活地借助知识来解决现实生活中的问题.在解决问题的时候还需要学生能够养成独立思考的习惯,能够形成一种较为完整的物理知识框架.在这一过程中,不仅能够提升学生对物理知识的应用能力,还能够进一步培养学生的核心素养.下面就基于核心素养下的高中物理课堂学习模式进行探究.