马克思主义社会主体研究方法在高中语文教学中的运用

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 马克思主义 社会主体研究方法论 高中语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 507-508
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.438

摘要

马克思主义社会科学方法论是经过反复实践检验得出来的真理性知识，对于指导人类生产生活具有十分重要的作用。在高中语文教学中，把马克思主义社会科学方法论中的社会主体研究方法运用于其具体的实施过程中，可以进一步的贯彻落实高中语文课程的教学理念，即提高高中生的课程实践能力与课堂参与意识，培养高中生的辩证思维方法、不断增强思维能力，坚持学生在学习过程中的主体性地位，从而真正地培养出兼具德智体美劳全面发展的新时代青少年。通过高中语文课程中的相关知识解读上述观点，旨在指点迷津，使马克思主义社会科学方法论在高中语文教学过程中应用得更加深入和广泛。